Задания С1, С2, С3

Автор: . 05 Сен 2012 в 23:18

Задания части "С". С1, С2, С3.
Это задания на работу с источниками и одновременно – на привлечение контекстных знаний.
Авторы многих учебных пособий считают, что это наиболее сложный тип заданий ЕГЭ. Наверное, это всё же не так. Вопрос только в том, чтобы правильно и последовательно построить работу с этими заданиями и, кстати, заработать приличную сумму баллов (это задание даёт баллов больше, чем любое другое задание части "С").
С чего начинать работу?
Задание С 1. Предполагает атрибуцию источника. Как правило, необходимо определить, что это за документ, к какому веку или периоду истории он относится. В отдельных случаях, когда приведена цитата из очень известного документа, упоминающегося в учебнике истории и входящего в программу (например, "Табель о рангах", "Соборное Уложение" и др.) необходимо назвать документ и привести некоторые другие сведения – кем подписан, когда принят или опубликован, и т.д.
При атрибуции документа необходимо обращать внимание на "слова-маркеры", которые несут в себе информацию об эпохе и исторических событиях. Это могут быть упоминаемые исторические лица, события, учреждения (например – боярская дума или министерства, народные комиссариаты и т.д.), термины и вообще язык документа (язык петровской эпохи и вообще 18 в. отличается от языка 16 – 17 в., так же как и древнерусский стиль). Обратите внимание – на атрибуции построены не только задания С1, но и задания части "В", где также надо назвать документ, исторического деятеля или событие. Более подробно вопросы атрибуции рассматриваются в теме, посвящённой части "В".

Задание С2. Анализ содержания документа. Как правило, необходимо понять позицию его авторов и составителей, найти и сформулировать какие-то основные требования или точку зрения, увидеть аргументы, которыми автор документа обосновывает свою позицию.

Задание С3. Как правило, здесь рассматриваются исторические обстоятельства, в которых документ был создан, причины (мотивы) его создания и его значение. Документ как бы помещается в определённый исторический контекст, т.е. в цепочку событий до и после его принятия, опубликования и т.д. Для этого необходимо использовать сведения, не содержащиеся в тексте самого документа, информацию из курса истории России. Иногда предложено дать критическую оценку авторской позиции (т.е. взглядов создателей документа), проанализировать и объяснить их аргументы.

Рубрики: вести

Обсуждение
Отзыв pavel 05.09.2012

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1–С3. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.
Из исторического источника.
«Понеже по воле всемогущего Бога и по общему желанию российского народа мы по преставлению всепресветлейшего державнейшего Великого государя Петра Второго, императора и самодержца всероссийского, нашего любезнейшего государя племянника, императорский всероссийский престол восприяли… того ради, чрез сие наикрепчайшее обещаемся, что и наиглавнейшее мое попечение и старание будет не только о содержании, но и крайнем и всевозможном распространении православные нашея веры греческого исповедания, такожде, по приятии короны российской, в супружество во всю мою жизнь не вступать и наследника, ни при себе, ни по себе никого не определять. Еще обещаемся, что понеже целость и благополучие всякого государства от благих советов состоит, того ради мы ныне уже учрежденный Верховный тайный совет в восьми персонах всегда содержать и без оного Верховного тайного совета согласия:
1) Ни с кем войны не всчинять.
2) Миру не заключать.
3) Верных наших подданных никакими новыми податми не отягощать.
4) В знатные чины… выше полковничьего ранга не жаловать, ниже к знатным делам никого не определять, и гвардии и прочим полкам быть под ведением Верховного тайного совета.
5) У шляхетства живота и имения и чести без суда не отымать.
6) Вотчины и деревни не жаловать.
7) В придворные чины, как русских, так и иноземцев, без совету Верховного тайного совета не производить.
…А буде чего по сему обещанию не исполню и не додержу, то лишена буду короны российской».

C1
К какому веку относится этот документ? Укажите его название. Кем он был подписан?

C2
Используя текст документа и знания по истории, объясните, по чьей инициативе он был подготовлен и с какими целями. Укажите не менее двух целей.

C3
Используя знания по истории, объясните, почему данные обещания не были реализованы. Назовите не менее трех причин.

Отзыв lera 06.09.2012

С1.
Данный документ относиться к XVIII веку. Его название-»кондиции». Был подписан Анной Иоановной.
С2.
Документ был подготовлен деятелями Верховного тайного совета, кот. преследовали следующие цели:
1)ограничения власти императора. для более полного самоконтроля за всеми делами гос-ва.
2) обезопасить своего положения при дворе.
3) ведать семи делами во внешней и внутренней политике.
С3.
-во первых Анна Иоановна была уже объявлена императрицей Российской. также об этом знали и иностранные гости, приехавшие на свадьбу безвременного скончавшегося Петра II.
- во вторых эти положения были невыгодны самой императрице. и пользуясь своим положением она разорвала кондиции.
- третьих сама идея об ограничении самодержавия не получила поддержки среди многих дворян условия кондиций стали известия большому кол-во лиц, которые не разделяли их.

Отзыв pavel 06.09.2012

Спасибо, Лера, ответ очень удачный.
Во-первых, Вы структурируете его по каждому заданию — т.е. отдельно ответ на С1, на С2 и С3.
Во-вторых, Вы отвечаете на все вопросы и позиции каждого задания. В С1 на самом деле 3 вопроса — о дате, названии и кем был подписан. На все три момента Вы ответили.
В С2 тоже 3 позиции — кем был подготовлен документ и 2 цели, которые преследовали его создатели. Вы назвали даже 3 цели и пронумеровали их. Это правильно. Даже если эти цели пересекаются между собой, экзаменатор примет во внимание, что Вы назвали несколько позиций.
В С3 выделены 3 причины.
Замечание: стилистика и грамотность ответа. Инструкции к ЕГЭ рекомендуют не обращать на это особого внимания (за исключением ошибок в исторических терминах и понятиях), но большинство экспертов отдадут предпочтение более грамотному ответу. П.Н.

Отзыв anya 06.09.2012

Ответ по тексту «Понеже по воле всемогущего Бога и по общему желанию российского народа…»

С1. Данный текст это «кондиции» Анны Иоановны,подписанные ею 25 января 1730 года.
С2.Данный договор был подготовлен Верховным тайным советом с целью:
1)Ограничение власти монарха
2)Контроль импераирицы во всех государственных делах
3)Передача реальной власти Верховному тайному совету
С3.Причины:
1)Несогласованность тех,кто хотел ограничить власть монарха не в интересах страны,а лишь для своих привелегий
2)Содержание «кондиций»стало известно широким кругам дворянства,не разделяющих взгляды верховников
3)Дворянство составила свои проекты устройства,в которые входило сохранение дворянства и ликвидация Верховного совета.

Отзыв pavel 06.09.2012

Следующее задание.
Прочитайте фрагмент из воспоминаний современника, и ответьте на вопросы:
«Трон был спасен в 1905 году, потому что часть народа еще понимала своего монарха… Во время той войны, также неудачной, эти, понимавшие, столпились вокруг престола и спасли Россию…
Спасли те «поручики», которые командовали «по наступающей толпе — пальба», спасли те, кто зажглись взрывом оскорбленного патриотизма, — взрывом, который вылился в «еврейский погром», спасли те «прапорщики», которые этот погром остановили, спасли те правители и вельможи, которые дали лозунг «не запугаете», спасли те политические деятели, которые, испросив благословение Церкви, — громили словом лицемеров и безумцев…
А теперь?
Теперь не нашлось никого…
Никого… потому что мы перестали понимать своего Государя…».
С1. Когда мог быть написан этот текст? О каком событии идет речь?
С2. В чём, по мнению автора, отличие описываемых событий от революции 1905 – 1907 гг.?
С3. Как Вы считаете, от имени какой части русского общества высказывается автор документа? Какие шаги государственной власти привели, на Ваш взгляд, к «непониманию» между государем и русским обществом (приведите 3 – 4 примера).

Отзыв lenar 06.09.2012

C1. Этот текст мог быть написан после событий февральской революции 1917-го. В нём ведётся речь об отречении Николая II от престола.
C2. По мнению автора, главное отличие заключается в том, что во время революции 1905-1907гг самодержец ещё пользовался поддержкой некоторой части населения Российской Империи, например у присягавших ему офицеров, отдавшим приказ расстрелять 9 января 1905 года толпы рабочих, шедших с петицией к царю; у черносотенцев,устраивавших погромы в октябре 1905-го, защитивши, по мнению автора, этим самодержавие и спасшим Россию; а также у небольшой части народа, подверженного влиянию Манифеста 17 октября 1905г., считавшим его началом конституционной эпохи в России.
Автор считает,что такого уже не могло произойти во время Февральской революции, поскольку кредит доверия царю и царской власти в целом был исчерпан. Царь окончательно потерял под собой опору, когда в условиях углубляющегося февральского кризиса члены ГосДумы, лидеры кадетов и октябристов, а также авторитетные генералы убедили Николая II отречься от престола.
C3. Я считаю, что автор высказывается от имени сторонников императора, позже разочаровавшихся в нём. Автор, скорее всего, был одним из депутатов, которые впоследствии уговорили царя отречься от престола.
К непониманию между царём и русским обществом привело неумение и нежелание самодержца наладить контакт с обществом. Реформы, предпринятые им, были запоздалыми и непоследовательными.
Одиой из причин неопнимания стало «кровавое воскресенье»,которое оторгнуло большую часть рабочих от царя. Реформы, предпринятые самодержцем во время «третьиюньской монархии» отторгнули от него и тех, кто доверял царю под воздействием Манифеста 17-го октября. И, наконец, Николай II достиг предела отчуждения не только от российского общества в целом, но и от церкви и ее высшего руководства. Накануне Февральской революции даже всегда послушный Синод отказал в выпуске обращения к народу в поддержку царя и династии.

Отзыв pavel 06.09.2012

Спасибо. Ответ полный и по существу.
Замечания: по 3 вопросу. Надо конкретно отметить те шаги власти, которые стали объектом критики общества в условиях самой мировой войны. Например — чем был недоволен генералитет? Почему с критикой царя выступили и некоторые монархисты (и какие действия они предприняли). Понятно (но не обозначено в ответе), почему была недовольна думская оппозиция. Отношение к царю в широких кругах населения — каким оно было?
Охарактеризуйте эти позиции. Я предлагаю сделать это не только автору ответа (хотя мне будет интересно прочитать Ваше мнение), но и другим участникам группы.

Отзыв lenar 06.09.2012

Генаралитет был крайне недоволен тем, что Николай хотел взять на себя командование фронтом. Генералы стали убеждать его, что этого делать не стоит, на что царь отправил их в отставку. Роспуск ГосДумы также был встречен негативно. Кадеты, да и вообще вся опозиция в лице Милюкова высказала своё недовольство самодержцу. Прогрессивный блок требовал от власти отчёта. Сторонники монархии увидели главную угрозу династии в Распутине и убили его.
Отношение к царю в широких кругах стало негативным из-за тяжёлых условий войны. Все патриотические настроения упали, когда война стала затягиваться. Экономика страны была подорвана, на фронтах заключались солдатские миры, росло дезертирство.
Царь лишился всякого авторитета у населения России.

Отзыв pavel 06.09.2012

Ответ хороший, но много конкретных неточностей. И по поводу генеральских отставок (хотя действительно, Николай, став Верховным Главнокомандующим, отложил наступление на германском фронте в 1916 г. ), Дума была отправлена на каникулы (т.е. депутаты сохранили свой статус), и т.д. Дезертирство, братания и солдатские миры — всё же больше 1917 г., чем 1916.

Отзыв pavel 06.09.2012

Следующее задание.
Так называемая новая экономическая политика, основные начала которой определены были ещё во время первой «передышки» весной 1918 г., основывается на строгом учёте экономических сил Советской России. Осуществление этой политики, прерванное комбинированным нападением на рабоче-крестьянское государство контрреволюционных сил русских помещиков и буржуазии и европейского империализма, стало возможным лишь после военной ликвидации попыток контрреволюции к началу 1921 г. Теперь борьба коммунистического и частного хозяйства перенесена на экономическую почву, на рынок, где национализированная промышленность, сосредоточенная в руках рабочего государства, должна, применяясь к условиям рынка и методам состязания на нём, завоевать себе решительное господство.
1. Как Вам видится политическая принадлежность авторов текста? Когда примерно он мог быть написан?
2. В чём авторы документа видят характерные черты новой экономической политики. её отличия от проводимого раньше экономического курса?
2. Согласны ли Вы с предлагаемой в документе хронологией нэп, а также объяснением причин перехода к нему в 1921 г.? Какие другие причины перехода к нэп Вы можете назвать?

Отзыв nikolaj 06.09.2012

сложное здание.
1) Авторы явно большевики -> Пролетариат в качетсве движущей силы и все такое.
Считаю, что документ написан в 1921. Возможно, это X сьезд РКП(б).
Конец гражданской войны — «… стало возможным лишь после военной ликвидации попыток контрреволюции к началу 1921 г.»
и начало НЭПа — 1921г.

2) [насколько понял, сначало требуется назвать характерные черты по мнению большевиков, а потом назвать отличия не опираясь на текст]
по мнению большевиков НЭП основывается на строгом учёте экономических сил Советской России.
Отличия:
1. Вводится плата за транспорт, жильё
2. Появление рынка рабочей силы
3. Продразвестка заменена продналогом
4. Разрешена свободная торговля

3) Я согласен с представленной хронологией. (1921-1928)
Причины перехода к НЭП:
1. Невозможность выхода из эк. кризиса методами военного комунизма.
2. Снижение численности пролетариата (в 7 раз)
3. Необходимость повышения производительности труда, путем ликвидации уравнительного распределения благ.
4. Необходимость в иностранных инвестициях.
5. Необходимость в наличии денег как универсального эвивалента стоимости благ. (коряво немного, но думаю понятно)

Отзыв alina 07.09.2012

1) автор — Сталин. Речь на IX Всероссийском съезде Советов, если не ошибаюсь.

Отзыв pavel 07.09.2012

Привет, Николай и Алина. Николай, посмотрите внимательней на предлагаемую в документе хронологию нэп. Автор не случайно говорит о весне 1918 г. Как Вы думаете, почему советскому руководству было выгодно датировать начало этой «новой» политики 1918 г.? Что давало основание сравнивать нэп и социально-экономическую политику весны 1918 г.?
А в остальном логика рассуждений хорошая.

Отзыв pavel 07.09.2012

Английский писатель и публицист Чарлз Сноу о сталинской промышленной
и аграрной революции 30-х гг.
Полную власть, абсолютное и безусловное правление Советским Союзом Сталин обрел к 1929 году… Не теряя времени, он приступил (в какой-то мере был вынужден к тому, ибо ход подобных процессов неумолим и неизбежен…) к величайшей из всех промышленных революций. «Социализм в одной стране» должен был заработать. России в десятилетие предстояло сделать примерно то же, на что у Англии ушло 200 лет. Это означало: все шло в тяжелую промышленность, первоначального накопления капитала хватало рабочим лишь на чуть большее, чем средства пропитания. Это означало необходимое усилие, никогда ни одной страной не предпринимавшееся. Смертельный рывок! — и все же тут Сталин был совершенно прав… Сталинский реализм был жесток и лишен иллюзий…
Индустриализация сама по себе означала лишения, страда¬ния, но не массовые ужасы. Коллективизация сельского хозяйства дала куда более горькие плоды… Нам в Англии повезло: наша аграрная революция (куда вошли и огораживания — это темное пятно, оставшееся в исторических хрониках и народной памяти)… предшествовала революции промышленной, а потому в целом было легче снабжать продуктами растущее промышленное население.
В Советском Союзе оба процесса приходилось осуществлять в одни и те же месяцы, в те же самые два-три года. С чудовищными человеческими потерями. Целый класс богатых крестьян (кулаков, то есть фермеров, использовавших наемных рабочих) был стерт с лица земли. Миллионы бедных крестьян… голодали и мерли от истощения… Сам Сталин признался Черчиллю: это было хуже (не в смысле утраченных жизней, а в смысле ответственности) войны с Гитлером, но было — неизбежно. Так ли это? Трудно не признать: некий вид коллективизации, действительно, диктовался ходом событий. Старое российское крестьянское сельское хозяйство, по западным меркам, пребывало в средневековье.
Так что провести… с совершеннейшим мастерством и человечностью коллективизацию было бы непросто. На деле же ее провели из рук вон плохо, хуже некуда, и современная Россия по сей день расплачивается за это.
Задание:
1. В чём автор видит особенности сталинской «промышленной и аграрной революции» в сравнении с подобными процессами на Западе?
2. Что означает, на Ваш взгляд, характеристика социально-экономической политики, проводимой в 1930-е гг., как «сталинского реализма»?
3. Сформулируйте (и подтвердите это выдержками из текста) отношение автора к проведённой в СССР коллективизации.

1920-е г. Сельское хозяйство: производство хлеба достигло дореволюционного уровня, при этом крестьяне потребляют 85% производимой продукции (до революции товарный хлеб составлял около 26% валового производства). Экспорт хлеба сокращается в 2 – 5 раз. Цены на хлеб искусственно сдерживаются государством, чтобы поддержать уровень жизни городского населения, прежде всего – рабочих. Это делает его продажу невыгодной (продав 1 пуд зерна, до революции крестьянин мог купить в 4 раза больше промышленных товаров, чем в 20-е гг.), а высокое налогообложение способствует дроблению крестьянских хозяйств (темпы в 2 раза превышают дореволюционные) – бедняцкие хозяйства не облагаются налогами. Количество крестьян – производителей товарной продукции после ликвидации помещичьих и кулацких хозяйств в годы «военного коммунизма» составляло 4% (до революции – 15 – 20%). 1/3 часть всех хозяйств составляют безлошадные.

Отзыв alina 07.09.2012

1. — Сталинские преобразования происходили в гораздо более короткий срок, чем подобные процессы в странах Запада.
-Промышленная революция осуществлялась одновременно с аграрной, в то время как в других странах последняя предшествовала первой.
-Данные преобразования были осуществлены ценой огромных потерь, унесли много жизней .

2.Понимая, что для осуществления такого индустриального скачка будут необходимы огромные усилия, Сталин проводит все необходимые реформы , не считаясь с количеством потерь.

3.По мнению автора, коллективизация была шагом, повлекшим за собой негативные последствия (Коллективизация сельского хозяйства дала куда более горькие плоды) ,т.к. лишала крестьян необходимой для жизни продукции. Она была необходима на данном историческом этапе («некий вид коллективизации, действительно, диктовался ходом событий.»),но при этом руководство страны неумело осуществило ее.

Отзыв pavel 07.09.2012

Спасибо, Алина. Ответ очень хороший. Во-первых, чётко отвечено на каждый вопрос. Там, где это требуется, приведены выдержки из текста. Ответы лаконичные и по-существу. Надеюсь увидеть Ваши ответы на другие задания.

Отзыв pavel 07.09.2012

«Часам к двенадцати в воскресенье утром приехал к нему на дачу и здесь узнал, что президент принял решение приостановить работу Верховного Совета, объявить новые выборы и провести референдум по Конституции. Филатову поручено продумать политический сценарий предстоящих событий. Сергей Александрович сказал, что все это вызывает у него серьезное беспокойство. Спросил, какова моя точка зрения. После того как Верховный Совет открыто проигнорировал ясно выраженную апрельским референдумом волю народа к продолжению реформ и отверг одну за другой все попытки найти между двумя ветвями власти разумный компромисс, неизбежность подобного решения была очевидной. Но выбранный момент не казался подходящим. …Не могу дозвониться до Грачева, связываюсь с его первым заместителем. Общее ощущение хаоса и нерешительности только усиливается. Прекрасно понимаю, насколько трудно в сложившейся ситуации задействовать армию. …Принимаю решение о необходимости обратиться к москвичам за поддержкой. …Подъезжаем к Российскому телевидению. Вход забаррикадирован. После долгих и настороженных переговоров моей охраны и охраны телевидения нас, наконец, пропускают».
С 1. Укажите год описанных в воспоминаниях событий и фамилию президента.
С 2. Как оценивал ситуацию автор воспоминаний? Подтвердите рагментами текста, на чьей он стороне.
С 3. Каковы были результаты описываемых событий?

Отзыв vjachesl 07.09.2012

С1.1993г. 3-4 октября(Столкновение сторонников Верховного совета с Правительственными войсками Москвы)
С2.Общее ощущение хаоса и нерешительности только усиливается.Прекрасно понимаю,насколько трудно в сложившейся ситуации задействовать армию…Принимаю решение о необходимости обратиться к москвичам за поддержкой…
С3.Верховный совет был упразднен,а участники данного выступления были арестованы

Отзыв jan 07.09.2012

Доброго времени суток! Подскажите пожалуйста, как нужно писать ответы на задания С? Можно прям так как в предыдущем сообщении? То есть С1. — ответ, С2 — ответ и т.д.

Отзыв natalya 07.09.2012

http://vkontakte.ru/album4871892_111439698
тут есть разные таблицы и схемы по истории, которые могут понадобится)
это не спам, это мой альбом)

Отзыв gleb 07.09.2012

Происшествия 1812, 1813, 1814 и 1815 годов, равно как и предшествовавших и последовавших времен, показали столько престолов низверженных, столько других постановленных, столько царств уничтоженных, столько новых учрежденных, столько царей изгнанных, столько возвратившихся или призванных и столько опять изгнанных, столько революций совершенных, столько переворотов произведенных, что все сии происшествия ознакомили умы с революциями, с возможностями и удобностями оные производить. К тому же имеет каждый век свою отличительную черту. Нынешний ознаменовывается революционными мыслями. От одного конца Европы до другого видно везде одно и то же, от Португалии до России, не исключая ни единого государства, даже Англии и Турции, сих двух противоположностей. … Вот причины, полагаю я, которые породили революционные мысли и правила и укоренили оные в умах.

терещ вопрос: о каких происшествиях 1812-1815 гг., предшествоваших и последовавших им идет речь в тексте?

Отзыв igor 07.09.2012

Здравствуйте Павел!!!
мне необходима помощь от вас, буду очень благодарен вам!
помогите пожалуйста ответить на вопрос которые меня сегодня озадачили)
1.Черта политического развития СССР в 1965-1985 ?
3 черты…?
2 итога? будте добры написать…

Отзыв pavel 07.09.2012

Очевидно, речь идёт о периоде правления Л.И. Брежнева, и здесь нужно вспомнить, что было характерно для этого периода. Прежде всего это курс на политическую «стабильность» — прекращение критики культа личности Сталина, экспериментов в сфере управления, характерных для Хрущёва.

Отзыв igor 07.09.2012

ну это же не ответ((

Отзыв pavel 07.09.2012

Я назвал черты. Предлагаю Вам поработать самому.

Отзыв igor 07.09.2012

интересно очень ОБЩАЯ ХАР-КА, РАЗЛИЧИЕ!??????
РУССКО-ЯПОНСКАЯ ВОЙНА!
ЕКАТЕРИНА 2
АЛЕКСАНДР 2
если есть возможность уделить этому вопросику, можно узнать ответ :)

Отзыв tatjana 07.09.2012

1. Из работы В.Л. Степанова
«Правящей элите не удалось совершить «прорыв в прошлое». Монархия не могла ограничить свою внутреннюю политику только мероприятиями в русле консервативного реформизма и чисто охранительными функциями… Политика Бунге и его преемников (таможенный протекционизм, привлечение иностранного капитала, упорядочивание государственного долга и денежного обращения: способствовала завершению промышленной революции в России. утверждению крупного машинного производства, по основным показателям которого был достигнут среднемировой уровень развития капитализма. Это опровергает традиционное представление о царствовании [...] как… «периоде регресса». Но, как и предсказывал Бунге, курс на индустриализацию, не сопровождавшийся преобразованиями в деревне и не предполагавший каких-либо изменений в системе общин-ного землевладения и патриархальном укладе крестьянской жизни, порождал глобальные диспро-порции, неизбежно ведущие в будущем к социально-политическому кризису»

С1. Определите, о правлении какого императора идет речь. Каким термином историки определяют его правление? Каково отношение автора к политике монарха?

С2. На основе текста и знаний по истории укажите не менее трех положений его внутренней политики, стимулирующих развитие промышленности.

СЗ. Укажите не менее трех положений, свидетельствующих о попытках сохранить общинно-крепостнические порядки на селе.

Отзыв tatjana 08.09.2012

2. Из статьи современного историка
«Первый, весьма краткий период реформаторства … ознаменовался выдвижением… знаменитых лозунгов, ставшим своеобразным паролем всей его деятельности, — «ускорение», «гласность»… Зазвучали они непривычно новаторски, но в действительности за ними скрывалась достаточно традиционная модель социалистической модернизации, вобравшая в себя подходы, цели, меры, уже использовавшиеся Хрущевым и Андроповым. Как и они, [он] исходил из убеждения в непорочности основ советского социализма и видел главную проблему в том, что «потенциальные возможности социализма использовались недостаточно». Задача заключалась не в том, чтобы изменить советские основы, а в том, чтобы создать «больше социализма», ускорить его развитие ..
Другие реформы — антиалкогольная, закон о госприемке, меры по укреплению трудовой дисциплины — были более близки к традиционным командно-административным мерам социалистической модернизации. Все названные и неназванные реформы обнаружили несостоятельность в течение короткого срока, не только не «ускорив» развитие советского социализма, но даже в чем-то нанеся ему серьезный ущерб (антиалкогольная реформа … привела к бюджетному дефициту, выросшему в следующем году в 3 раза) …
Стратегия и идеология второго этапа… реформ, по сути, и заключали в себе признание несостоятельности традиционной модели социалистической модернизации и восприятие модели новой. Правда, вначале [...] не мог признать этого открыто и упирал на то, что реформы первого этапа не заладились не потому, что были несостоятельны, а по причине саботажа или сопротивления консерваторов …
Рыночные меры были достаточно многочисленными, но наиболее важным, основополагающим для создания социалистического рынка стал Закон о государственном предприятии (объединении) …
Рыночные отношения не заладились и в силу патерналистско-социалистических стереотипов сознания, характерных и для администрации, и для государства, и для рабочих. Накануне вступления закона в силу было известно, что в стране насчитывается более 30% убыточных предприятий. Кроме того, еще 25% получали очень небольшую прибыль, а это обрекало всех их в условиях перехода к самофинансированию и прекращения государственных дотаций на банкротство… Неудачи экономических реформ углубляли продовольственный и товарный голод …»

С1.Назовите государственного деятеля, о котором идет речь, и хронологические рамки периода его пребывания у власти.

Как называется период истории страны, к которому относятся: описанные в тексте события?

С2. На основе текста и знаний по истории укажите не менее трех причин неудач экономических реформ.

СЗ. Укажите не менее трех последствий описанной в тексте экономической политики.

Отзыв tatjana 08.09.2012

3. Из статьи современного историка
«Дальнейшее изучение состояния сельского хозяйства и хлебозаготовок, — так он начал свое послание, — показывает, что объявленное нами решение зерновой проблемы… не соответствует фактическому положению дел в стране с обеспечением зерном». Выводы о решении зерновой проблемы, разъяснил [...], делались на основе данных видовой оценки урожая, которая значительно превышала фактический сбор зерна…
В связи с ростом городского населения и реальной заработной платы… из года в год увеличивался расход хлебопродуктов внутри страны. Возникло несоответствие между количеством зерна, поступавшего в распоряжение государства, и ростом потребностей… Этот разрыв, а также расход на экспорт привели к необходимости разбронирования 160 млн. пуд. зерна из государственного резерва, что, по мнению [...], является недопустимым…
Сейчас перед страной стоит задача, — подытоживал свои рассуждения глава партии, — изыскать возможности резкого увеличения производства зерна… Важным и совершенно реальным источником увеличения производства зерна является расширение в ближайшие годы посевов зерновых культур на… землях в Казахстане, Западной Сибири, а также частично в районах Поволжья и Северного Кавказа и проведение мероприятий по всемерному повышению урожайности во всех районах страны…».
В 1956 г. … пробил звездный час… Урожай в казахстанских степях был выращен богатейший. И вместо обещанных 600 млн. республика сдала государству миллиард пудов зерна…
Однако… подстерегала более грозная опасность: иссякало естественное плодородие земель, стала проявлять себя ветровая эрозия (выдувание верхнего, наиболее плодородного слоя распаханной земли), на полях, не знавших паровой обработки, появились сорняки (результат глубокой пахоты) ..».

С1. О какой кампании, предпринятой для подъема сельского хозяйства, идет речь в статье? Когда она началась? Укажите государственного деятеля, выступившего инициатором увеличения количества распаханных земель,

С2. На основе текста и знаний по истории укажите не менее трех причин, обусловивших начало кампании в сельском хозяйстве.

С3. Укажите не менее трех последствий освоения новых земель.

Отзыв tatjana 08.09.2012

4. Из работы современного историка
«Первыми жертвами новой политики стали печать и школа. Новый цензурный устав преследовал цель удушения оппозиционной печати… прекратили существование все радикальные и многие либеральные периодические издания: «Отечественные записки» М.Е, Салтыкова-Щедрина, «Дело» Н.В. Щёлгунова, «Голос», «Земство»… ликвидирована университетская автономия, для студентов вновь вводилась форменная одежда как «средство надзора» за ними, при поступлении в университет необходимо было представить характеристику «о благонадежности», плата за обучение в университетах повышалась в пять раз… был издан циркуляр, известный под названием «о кухаркиных детях», по которому запрещалось принимать в гимназии детей кучеров, лакеев, прачек, мелких лавочников. Все начальные школы были переданы церковному ведомству — Синоду… Толстой затеял преобразование земских учреждений. Социально-экономическое развитие России закономерно вело к ослаблению позиций дворянства в земствах и усилению роли торгово-промышленной буржуазии, новых землевладельцев из купцов, богатых крестьян. Более же всего правительство беспокоил рост оппозиционных настроений и конституционных притязаний земцев. Поэтому целью задуманных реформ было усиление дворянского представительства, т.е. «одворянствование» земских учреждений, по точному замечанию Витте. С эта целью уменьшался ценз для дворянства и увеличивалось количество дворянских гласных. Крестьянство лишалось выборного представительства. Гласных из крестьян назначал сам губернатор. Ни одно решение земства не принималось без утверждения губернатора или министра внутренних дел.
Одной из наиболее реакционных реформ стало введение института земских начальников… Земские начальники назначались министром внутренних дел из местных потомственных дворян по представлении губернаторов. Соединив в своих руках функции администратора и судьи, они получили по сути неограниченную власть. Мировой суд в деревне был уничтожен. Вся деятельность крестьянского самоуправления находилась под их контролем Этим актом самодержавие по существу восстанавливало власть помещиков над крестьянами, утраченную по реформе 1861 г.».

С1. Напишите имя императора, в правление которого были осуществлены описанные в тексте реформы. Укажите год издания указа « кухаркиных детях» и о земских начальниках.

С2. На основе текста и знаний по истории укажите не менее трех причин ужесточения внутренней политики.

СЗ. Укажите не менее трех последствий реформы на селе.

Отзыв tatjana 08.09.2012

5. Из работы современных ученых
«Особенность Комиссии… была в том, что депутаты не только были избраны, но и собрались в Москву к указанному сроку… Торжественная церемония открытия заседания комиссии в Грановитой палате Кремля, с пышным обрядом прибытия императрицы, с долгим чтением «Наказа» комиссии, казалось бы, символизировала наступившее наконец-то тесное единение общества и власти. Верховная правительница удивляла народных представителей смелыми фразами «Наказа» вроде таких: «Вопреки ласкателям, которые ежедневно говорят государям, будто народы для них сотворены, Мы думаем и за славу себе вменяем сказать, что мы сотворены для нашего народа»… Характерно, что «Наказ», изданный в России за 30 лет восемь раз, стал во Франции запрещенной книгой …
Проблема всеобщей свободы и вольности, поставленная… в «Наказе», похоже, мало интересовала депутатов. Куда важнее казалось им отстоять привилегии сословий: купечество хотело исключительных прав на торговлю, просило «о неторговании казаками и мещанами», дворянство стояло за исключительные права и привилегии …
Столкновение мнений по поводу крепостного права отразилось и на самом верху государства Российского… [В «Наказе»] крепостное право порицалось… «противно христианской вере и спра-ведливости делать невольниками людей (они ведь рождаются свободными)», а вот приближенные и сподвижники оказались сторонниками рабства… Так увядали мечты… о великом и благотворном единении власти и общества. Даже самые человеколюбивые идеи не находили опоры в большинстве… Депутаты вовсю спорили о суде и «расправе», а императрица уже ждала удобного случая завершить грандиозное, но не оправдавшее ее надежд предприятие. Наиболее благовидный предлог был найден после начала войны с Турцией… многим депутатам было велено отправиться к местам, занимаемым ими по службе (прежде всего это касалось военных)».

С1. Напишите имя императрицы, созвавшей Уложенную комиссию. Укажите годы ее правления. Когда начала работу Уложенная комиссия?

С2. На основе текста и знаний по истории укажите не менее трех положений «Наказа» Екатерины II Уложенной комиссии.

С3. Укажите не менее трех причин свертывания работы Уложенной комиссии.

Отзыв tatjana 08.09.2012

6. Из документа
«Считая себя одним из отрядов всемирной армии пролетариата, российская социал-демократия преследует ту же конечную цель, к которой стремятся социал-демократы всех других стран.
Эта конечная цель определяется характером современного буржуазного общества и ходом его развития….
Заменив частную собственность на средства производства и обращения общественною и введя планомерную организацию общественно-производительного процесса для обеспечения благосос-тояния и всестороннего развития всех членов общества, социальная революция пролетариата уничтожит деление общества на классы и тем освободит все угнетенное человечество, так как положит конец всем видам эксплуатации одной части общества другою.
Необходимое условие этой социальной революции составляет диктатура пролетариата, т.е. за-воевание пролетариатом такой политической власти, которая позволит ему подавить всякое сопротивление эксплуататоров….
В России, где капитализм уже стал господствующим способом производства, сохранились еще очень многочисленные остатки нашего старого докапиталистического порядка, который основывался на закрепощении трудящихся масс.
Самым значительным из всех этих пережитков и самым могучим оплотом всего этого варварства является царское самодержавие. По самой природе своей оно враждебно всякому общественному движению и не может не быть злейшим противником всех освободительных стремлений пролетариата, [Партия] ставит своей ближайшей политической задачей низвержение царского самодержавия и замену его демократической республикой, конституция которой обеспечивала бы:
… [партия] твердо убеждена в том, что полное, последовательное и прочное осуществление указанных политических и социальных преобразований достижимо лишь путем низвержения самодержавия, и созыва учредительного собрания, свободно избранного всем народом».

С1. О какой политической организации идет речь? Назовите год принятия ее политической программы. Укажите лидера этой партии.

С2. На основе текста и знаний по истории укажите не менее трех целей этой партии.

С3. Когда были реализованы указанные цели? Приведите не менее трех фактов.

Отзыв tatjana 08.09.2012

7. Из показаний арестованного.
«Я никакого лица не могу назвать кому бы я мог именно приписать внушение мне первых вольнодумных и либеральных мыслей, и точного времени мне определить нельзя, когда они начали во мне возникать: ибо сие не вдруг сделалось, а мало-по-малу и с начала самым для самого себя неприметным образом. Но следующим образом честь имею комитету о том доложить с самою чисто-сердечнейшею и полнейшею откровенностью. Когда я получил довольно основательные понятия о политических науках, тогда я пристрастился к ним. Я имел пламенное рвение и добро желал от всей души… Продолжая таким образом заниматься, начал я, потом уже рассуждать и о том: соблюдены ли в устройстве российского правления правила политических наук, не касаясь, однакоже, еще верховной власти, но размышляя о министерствах, местных правительствах, частных начальствах и тому подобных предметах… Обратил также мысли и внимание на положение народа, причем рабство крестьян всегда сильно на меня действовало, а равно и большие преимущества аристократии, которую я считал так сказать стеною между монархом и народом стоящею и от монарха ради собственных выгод скрывающею истинное положение народа… Возвращение Бурбонского дома на французский престол и соображения мои впоследствии о сем происшествии могу я назвать эпохою в моих политических мнениях, понятиях и образе мыслей: ибо начал рассуждать, что большая часть коренных постановлений, введенных революцией, были при реставрации монархии сохранены и за благие вещи признаны, между тем, как все восставали против революции, и я сам всегда против нее восставал. От сего суждения породилась мысль, что революция, видно, не так дурна как говорят, и, что может даже быть весьма полезна… начали во мне рождаться, почти совокупно, как конституционные, так и революционные мысли… От монархического конституционного образа мыслей был я переведен в республиканской, главнейше следующими предметами и соображениями: сочинение Детю-де-Траси на французском языке очень сильно подействовало на меня… Все газеты и политические сочинения так сильно прославляли возрастание благоденствия в Северных Американских Соединенных Штатах, приписывая сие государственному их устройству, что сие мне казалось ясным доказательством в превосходстве республиканского правления… я сделался в душе республиканец… Объявив, таким образом, в самом откровенном и признательном изложении весь ход либеральных и вольнодумных моих мыслей, справедливым будет прибавить к сему, что в течение всего 1825 года стал сей образ мыслей во мне уже ослабевать… «Русская правда» не писалась уже так ловко как прежде. От меня часто требовали ею поспешить и я за нее принимался, но работа уже не шла и я ничего не написал в течение целого года, а только прежде написанное кое-где переправлял. Я начинал сильно опасаться междуусобий и внутренних раздоров и сей предмет сильно меня к цели нашей охладевал ».

С1. Определите, кто является автором текста? Как называлась организация, в которой он состоял? Укажите годы ее деятельности.

С2. На основе текста и знаний по истории укажите не менее трех предпосылок появления этого общественного движения.

СЗ. Укажите не менее трех причин поражения общественного движения.

Отзыв tatjana 08.09.2012

8. Из работы В.О. Ключевского
«Отсюда вышли два ряда следствий, которыми завершился политический склад Руси… Одним из них было двойное политическое раздробление Руси, династическое и земское. По мере размножения князей отдельные линии княжеского рода все далее расходились друг с другом, отчуждались одна от другой. Сначала племя Ярославичей распадается на две враждебные ветви, Мономаховичей и Святославичей; потом линия Мономаховичей, в свою очередь, разделилась на Изяславичей волынских, Ростилавичей смоленских, Юрьевичей суздальских, а линия Святославичей — на Давидовичей черниговских и Ольговичей новгород-северских. Каждая из этих ветвей, враждуя с другими из-за владельческой очереди, все плотнее усаживалась на постоянное владение в известной области… Как мы знаем, первые князья киевские установили политическую зависимость областей от Киева. Эта зависимость поддерживалась княжескими посадниками и выражалась в дани, какую области платили великому князю киевскому. По смерти Ярослава этой зависимости незаметно. Посадники князя киевского в главных городах областей исчезают, уступая место все размножавшимся князьям. Областные или местные князья перестают платить дань Киеву, несовместную с отношениями младших родичей к названному отцу, великому князю киевскому. Вместо постоянной дани младшие князья давали старшему от времени до времени добровольные дары. С владельческим разъединением правящего рода разрывалась и политическая связь областей. Но, делаясь менее зависимыми сверху, областные князья становились все более стеснены снизу. Постоянное передвижение князей со стола на стол и сопровождавшие его споры роняли земский авторитет князя. Князь не прикреплялся к месту владения, к тому или другому столу династическими, ни даже личными связями… Областное население естественно искало усидчивой местной силы, около которой могло бы сосредоточиться, которая постоянно оставалась на месте… Такая сила давно была создана… Это были главные города областей».

С1. О каком периоде идет речь в сочинении историка? Укажите хронологические рамки этого исторического периода. Когда состоялся съезд князей, на котором было принято решение: «каждый держит вотчину свою»?

С2. На основе текста и знаний по истории укажите не менее трех причин установившегося государственного порядка.

СЗ. Укажите не менее трех последствий установившегося государственного порядка в русских землях.

Отзыв tatjana 08.09.2012

Все задания взяты с сайта лицея №2 г. Альметьевска http://www.emgli.ru/

Отзыв tatjana 08.09.2012

Из сочинения историка В.О. Ключевского.

«…Почвой для нее послужило тягостное настроение народа, вынесенное народом из царствования Грозного и усиленное правлением Бориса Годунова. Повод к Смуте дан был пресечением династии и следовавшими затем попытками ее восстановления в лице самозванства. Коренными причинами Смуты надобно признать народный взгляд на отношение старой династии к Московскому государству, мешавшей освоиться с мыслью о выборном царе, и потом самый строй государства с его тяжелым тягловым основанием… Смуте содействовали и другие обстоятельства: образ действий правителей, становившихся во главе государства после царя Федора, конституционные стремления боярства, шедшие вразрез с характером московской верховной власти и с народным взглядом; боярские опалы, голод, мор, областная рознь, вмешательство казаков… Конец Смуте был положен вступлением на престол царя, ставшего родоначальником новой династии: это было ближайшее следствие Смуты».

С1 К какому периоду (веку, векам) российской истории относятся события, описываемые в отрывке? Что имел в виду историк, говоря о пресечении династии и выборном царе?

С2 На основе текста документа и знаний по курсу истории назовите основные причины Смуты.

СЗ Какое событие, по мнению автора, положило конец Смуте? Каким образом были урегулированы внешнеполитические вопросы с Польшей и Швецией? Каковы были последствия Смуты и интервенции для России? Для ответа используйте текст документа и ваше знание истории.

Отзыв tatjana 08.09.2012

Из заявления Межрегиональной группы депутатов съезда народных депутатов СССР.

«…Первый её этап был лишь новой оттепелью; второй этап стал началом гласности и отказа от прежней политики; третий этап ознаменован, прежде всего, возникновением самодеятельных общественных движений; тем самым зародились элементы гражданского общества; это обеспечило взлет национально-освободительных движений…, начался неудержимый распад централизованного бюрократического государства. В целом требующий, разумеется, от демократов положительной оценки, этот процесс отмечен, однако,… необыкновенной болезненностью, сопровождающийся во многих случаях взрывами межнационального раздора, дикого насилия и геноцида, на которые правительство и общество не находят… эффективного ответа. …Оба главных кризиса — определенно нарастают в геометрической прогрессии, отчасти накладываясь, и подчеркивая друг друга. …Многие разуверились и в М.С. Горбачеве… Суть текущего этапа состоит в застое,… в остановке перед подлинно структурными реформами в отношении собственности и власти. Процесс перешел к самому принципиальному рубежу, возросло сопротивление реакционных заправил аппарата и нерешительность горбачевского руководства понятна. Но ошибочна».

С1 Какое название получил период, описанный авторами? Укажите его хронологические рамки.

С2 На основе текста и знаний по курсу истории укажите, какие достижения и недостатки могут быть отмечены в проведении политики М.С. Горбачева.

СЗ Каково отношение авторов заявления к описанному процессу и к методам его осуществления? Каких политических взглядов, судя по тексту, они придерживаются?

Отзыв tatjana 08.09.2012

Из секретной докладной записки начальника управления МГБ по Хабаровскому краю министру госбезопасности.

«При … земельной обеспеченности, высоком уровне механизации, сравнительно плодородных почвах и благоприятных климатических условиях сельское хозяйство в колхозах Хабаровского края должно успешно развиваться. В действительности же этого на деле не происходит, особенно за последние годы. Посевные площади колхозов в 1947 г. еще не достигли довоенного уровня…

Колхозы края всё ещё продолжают собирать весьма низкие урожаи по всем культурам. Так, если средняя урожайность зерновых культур в 1940 г. составляла 11,6 цнт с гектара, то в … 1946 г. упала до 4,1 цнт. Всего же в 1947 г. колхозы недодали государству 24,5 тыс. тонн хлеба…, что составляет 28% по отношению к … плану хлебозаготовок. … Основная масса колхозников получила менее 500 граммов зерна на трудодень. Около половины колхозников выдали менее 300 граммов, тогда как в 1940 г. свыше половины колхозников выдали на трудодень от 1 до 5 кг хлеба. В погоне за мнимым выполнением и перевыполнением плана госпоставок, со стороны местных партийных и советских органов применялись недопустимые меры принуждения для вывозки и сдачи на склады семенного зерна. В ряде колхозов … 15-процентный аванс на трудодни не выдавался, а весь хлеб вывозили на элеваторы. Планы сдачи хлеба государству … в 1947 г. по несколько раз изменялись в ходе выполнения госпоставок в сторону их увеличения. Так, председатель колхоза «Красный уссуриец» заявил: «Никакой разницы между условиями жизни в нашем колхозе и условиями жизни заключенного в тюрьме я не вижу».

С1 Под каким названием вошел в историю описываемый в записке период? Укажите его хронологические рамки и фамилию руководителя СССР.

С2 Какие явления в жизни колхозов отмечает автор? В чём он видит причины тяжелого положения в сельском хозяйстве края, непосредственно не пострадавшего от войны?

СЗ Почему записка была секретной? О каких характерных чертах политики государства в этот период можно судить по отрывку?

Отзыв tatjana 08.09.2012

Из воспоминаний П.А. Сорокина
«Сегодня нам пришлось «понюхать», что же есть на самом деле восстание масс. Министерство сношений отправило ноту союзникам, подтверждающую верность всем соглашениям и обязательствам, принятым ранее Россией. За это оно было подвергнуто яростным нападкам со стороны Советов и большевиков. Около полудня два хорошо вооруженных полка покинули бараки и присоединились к бастующим. Началась перестрелка. Преступные ограбления магазинов вошли в норму. Ситуация стала напоминать первые дни антицаристского восстания, но в те дни еще удавалось контролировать массы. Правительство заявило об отставке Милюкова.
А это значило, что правительство пало, ибо первая уступка толпе и большевикам свидетельствовала о конце правительства…»
С1 Как называлось правительство, о котором идет речь в документе? Какие политические партии и организации противостояли действиям этого правительства?
С2 Назовите «антицаристское восстание», о котором упоминает автор. В чем он видит сходство описанных им событий с этим восстанием и в чем -отличие?
СЗ Какую из сторон в данном конфликте поддерживает автор? Что свидетельствует об этом?

Отзыв tatjana 08.09.2012

Из воспоминаний А. Тырковой-Вильямс.

«Отец запутался в долгах. Это была не его вина. Он расплачивался за общее положение помещичьего хозяйства. Только 25 лет прошло со времени освобождения крестьян. Четверть века короткий срок для такого резкого экономического перелома, как переход от бесплатного рабского труда к платным рабочим. Сколько раз отцовские земли висели на волоске, сколько раз то банк, то частные кредиторы грозили продать все с молотка. Тульский земельный банк, где были заложены его имения, брал большие проценты и неумолимо требовал платежей в срок.

Дворянский банк открылся позже. Это было дело внутренней политики. Правительство решило сохранить дворянский правящий класс. Помочь ему удержать за собой земли, стремительно переходившие в купеческие, отчасти и в крестьянские руки. Мой отец первый в Новгородской губернии получил ссуду из новорожденного Дворянского банка… Крупные доходы за сено, за лес, иногда за рожь и овес уходили на банковские платежи… Потом по случаю какого-нибудь события в царской семье, издавался манифест с разными милостями…, дворянские недоимки перечислялись в основной долг».

С1 Укажите, как называлась, в каком году была проведена реформа, упоминаемая в источнике. Назовите основные формы эксплуатации крестьян помещиками в период, о котором идет речь в отрывке.

С2 Как автор воспоминаний объясняет причины трудностей, испытываемых помещиками в ведении хозяйства в указанное время?

СЗ Используя данные источника и свои знания по курсу истории, назовите меры правительства по поддержке дворянских хозяйств.

Отзыв tatjana 08.09.2012

Из заявления Межрегиональной группы депутатов съезда народных депутатов СССР.

«…Первый её этап был лишь новой оттепелью; второй этап стал началом гласности и отказа от прежней политики; третий этап ознаменован, прежде всего, возникновением самодеятельных общественных движений; тем самым зародились элементы гражданского общества; это обеспечило взлет национально-освободительных движений…, начался неудержимый распад централизованного бюрократического государства. В целом требующий, разумеется, от демократов положительной оценки, этот процесс отмечен, однако,… необыкновенной болезненностью, сопровождающийся во многих случаях взрывами межнационального раздора, дикого насилия и геноцида, на которые правительство и общество не находят… эффективного ответа. …Оба главных кризиса — определенно нарастают в геометрической прогрессии, отчасти накладываясь, и подчеркивая друг друга. …Многие разуверились и в М.С. Горбачеве… Суть текущего этапа состоит в застое,… в остановке перед подлинно структурными реформами в отношении собственности и власти. Процесс перешел к самому принципиальному рубежу, возросло сопротивление реакционных заправил аппарата и нерешительность горбачевского руководства понятна. Но ошибочна».

С1 Какое название получил период, описанный авторами? Укажите его хронологические рамки.

С2 На основе текста и знаний по курсу истории укажите, какие достижения и недостатки могут быть отмечены в проведении политики М.С. Горбачева.

СЗ Каково отношение авторов заявления к описанному процессу и к методам его осуществления? Каких политических взглядов, судя по тексту, они придерживаются?

Отзыв tatjana 08.09.2012

Из «Манифеста», написанного С.П. Трубецким.

«В Манифесте Сената объявляется:

Уничтожение бывшего Правления.

Учреждение временного < правления> до установления постоянного, < выбранного представителями сословий>…

Равенство всех сословий перед Законом…

Объявление права всякому гражданину заниматься, чем он хочет, и потому дворянин, купец, мещанин, крестьянин — все равно имеют право вступать в воинскую и гражданскую службу и в духовное звание,

торговать оптом и в розницу… Приобретать всякого рода собственность, как то земли, дома в деревнях и городах…

Сложение < отмена> подушных податей и недоимок по оным…

Уничтожение рекрутства и военных поселений.

Убавление срока службы военной для нижних чинов и определение оного последует по уравнении воинской повинности между всеми сословиями»

С1 Назовите событие, в связи с которым был написан «Манифест», время (число, месяц, год), место этого события и не менее 2-х фамилий соратников С.П. Трубецкого.

С2 Используя текст источника, укажите, какие проблемы и каким образом пытались решить соратники С.С. Трубецкого.

СЗ Чем закончилось событие, в связи с которым С.П. Трубецкой написал Манифест

Отзыв tatjana 08.09.2012

Из труда историка В.Н. Балязина.

«Это столетие вошло в мировую историю под именем «века России». Два блестящих царствования символизировали этот век: он начался правлением Петра I, Великого, и завершился деятельностью Екатерины П,также именуемой Великой. По словам А.С. Пушкина, в этом «Россия вошла в Европу, как спущенный со стапелей корабль — при стуке топора и громе пушек».

В начале века был заложен Санкт-Петербург, а в середине его основан Московский университет. В этом столетии Россия стала европейской державой, прочно заняв место в альянсе других государств и громко заявив о себе как о великой и могущественной стране.

Век закончился победоносным итальянским и швейцарским походами А.В. Суворова, когда «русский штык прорвался сквозь Альпы». Это столетие передало эстафету славы и подвигов векам последующим».

Cl О каком столетии идет речь в документе? Что имел в виду историк, говоря о том, что в этом веке Россия стала европейской державой?

С2 Что вы можете сказать об итогах развития России в этом веке на основе текста документа и знания истории?

СЗ Привлекая знания из курса истории и текст документа, объясните, в чем состояла преемственность царствований Петра I и Екатерины П.

Отзыв tatjana 08.09.2012

Из письма читателя журнала «Коммунист», присланного в редакцию в начале 1960-х гг. с пометкой «Прошу поместить следующие подслушанные в пути мысли и ответить на них людям». «Н.С. Хрущев называет наших руководителей «слугами народа», это все равно, что черное назвать белым… Всегда слуга получал плату у хозяина, хозяин ее ему устанавливал. У нас наоборот. Страшно широкий замкнутый круг общегосударственных и местных вождей, считающих себя гениями против руководимой ими черни, сами себе установили огромные оклады, бояться разрешить самому народу подумать об установлении оплаты руководителям, о выборе руководителей… Опубликуйте, кто из депутатов и сколько получил «за» и «против» (персонально), зачем скрывать это от избирателей? Доверяйте людям, приобщайте к руководству страной, решению общегосударственных дел… Проводите референдумы. Люди хотят снижения цен. Его нет несколько лет… Нужно, чтобы хотя бы по внешнему виду наши руководители были похожи на трудящихся больше, чем на буржуев… По радио и в газетах меньше восхвалять сегодняшний день, а больше звать к завтрашнему. Культ личности был не только Сталина и не по его только вине, а большинстве, руководителей, по их вине. А они в седле».

С1 Как назывался период, когда было написано это письмо, и что было отличительной чертой этого периода? Кто был в то время руководителем СССР?

С2 Какие проблемы жизни советского общества волнуют автора? В чем состоит суть его’ обращения к властям?

СЗ Как автор относится к описанным явлениям? Почему он написал такое письмо в период либерализации жизни общества?

Отзыв tatjana 08.09.2012

Из статьи Л.Д. Троцкого

«Мы все были солидарны в том, что переговоры нужно тянуть как можно долее, чтобы извлечь из них агитационный «капитал» и в то же время выгадать как можно более времени, дав истории возможность приблизить нас к германской и общеевропейской революции. Разногласия начались с вопроса: как быть в случае ультиматума? Тов. Ленин ставил вопрос ребром: ни в коем случае не доводить переговоров до разрыва. Раз мы не можем вести войну, то непозволительно играть с войной. Меньшинство партии, наоборот, считало обязательным довести переговоры до разрыва, чтобы ответить на наступление партизанской войной. Наконец, было течение, которое считало невозможным военное сопротивление, но в то же время находило необходимым довести переговоры до открытого разрыва, до нового наступления Германии, так, чтобы капитулировать пришлось уже перед очевидным применением империалистической силы и вырвать тем самым почву из-под ног инсинуаций и подозрений, будто переговоры являются только прикрытием уже состоявшейся сделки».

С1 Обстоятельства заключения какого договора описаны автором? Назовите точную дату его подписания.

С2 Какие позиции по вопросу о заключении мира выделены автором? Что общего видит он в этих позициях?

СЗ Используя документ и знания по курсу истории, вспомните, какую позицию занимал автор данного текста. Укажите последствия, которые имела деятельность Л.Д. Троцкого для хода описываемых переговоров.

Отзыв sergej 08.09.2012

С1-Договор назывался Брестский мирный договор между Советской России и Тройственным союзом
-подписан был в 3 марта 1918
С2 Троцкий считал, что:
1)не надо подписать договор и не вести военных действий
2)Ждать когда случится социалистическая революция в Германии и в других странах
3)Создать революционный поход в Европу
4)Поддерживать иностранных социалистов со всего мира
С3.После подписания мира:
1)Произошла революция в Германии, но она осталась капиталической страной
2)Революционный поход не удался, но в Италии и в Германии происходят переход к социалистическому режиму
3)Мировая революция не удалась, так как бывшие союзники России увидели, что если не дать рабочих большие права, то произойдет революция в этих странах.П

Отзыв tatjana 08.09.2012

Из описания жизни крестьян Пинежского уезда Архангельской губернии после реформ 1860-х гг.:
«Переделов усадебной земли не бывает…Земля делится по наличным мужска пола душам, и она в течение 10 лет считается неотъемлемой от семейства…Сход для переделов всегда составляется из домохозяев. Женщины с правом голоса ни в коем случае в сходах не участвуют…Влияние сельских старост на приговоры схода о переделе не имеет веса, но бывают случаи, что более выдающиеся крестьяне, хотя не открыто и посредством подговаривания других, вносят свой верх. Разверстка платежей и повинностей на количество земли производится ежегодно…Крестьянину доставшийся ему при переделе участок земли предоставляется без согласия мира… закладывать и менять с общинниками только, но ни продавать, ни передавать в наследство на праве собственности не может. Кроме общих обязанностей помогать каждому в трудных случаях жизни, особых обязанностей в этом отношении не существует».

С. 1. Как называлась форма хозяйственного объединения русских крестьян, о которой идет речь в документе? В чем проявлялись коллективистские традиции русских крестьян?
С2. Существовало ли равноправие среди крестьян? Обоснуйте свое мнение.
С3. Объясните, каким образом существовавшие в тот период порядки препятствовали окончательному разорению бедных крестьян. Что мешало предпринимательству крестьян?

Отзыв sergej 08.09.2012

А я правильно ответил на вопросы про Троцкого?

Отзыв pavel 08.09.2012

Сергей, С 2 и С 3 надо сделать ещё раз. В с 2 чётко сформулировать (перечислить) основные позиции, так и написать: «основные позиции в вопросе о мире в руководстве большевиков…» А дальше — внимательно читайте вопрос — что общего видит автор в этих позициях (может быть, не во всех 3-х, а в каких-то двух).
В С 3 внимательно прочитайте задание.

И давайте работать с теми заданиями, что уже предложены уважаемой Татьяной Стукалюк.

Отзыв aljona 08.09.2012

В С1 был текст о феодальной раздробленности. И в ответах хронологические рамки начало XII- середина XIV. Я всегда думала-конец 15. Скажите,как правильно.

Отзыв evgenij 08.09.2012

Начало феодальной раздробленности -1132 год.(Смерть Мстислава-сына Владимира Мономаха.)

А конец скорее всего-середина XIV века так как Московское государство начало активно захватывать и скупать соседние земли вокруг Москвы..)

Я так думаю,может и не правильно)

Отзыв ivan 09.09.2012

феодальная раздробленность 1132 — конец 15 века.

а в середине 14 века правили Иван Красный и Симеон Гордый. Они, конечно, продолжали присоединение земель к Москве (дмитровские, стародубские земли и т.д.), однако это время ну никак нельзя считать концом периода раздробленности.

Отзыв aljona 09.09.2012

Вот-вот.
А некоторые авторы и начало 16 дают,как конец раздробленности. Но если мне такое задание попадётся,я не знаю теперь,что писать.

Отзыв ivan 09.09.2012

ну просто как государство Россия сложилась уже в конце 15 столетия. А в начале 16 (присоединение пскова в 1510, смоленска в 1514 и рязани в 1521гг) просто присоединяли отдельные, ещё не успевшие войти в состав единого государства земли. наверное так.
а вообще можно написать так: вторая четверть 12 века — рубеж 15-16 веков. хотя думаю что правильнее всё таки конец 15в)

Отзыв pavel 09.09.2012

Строго говоря, раздробленность можно датировать и 12-14, и 12 — начало 15 вв. Но правильнее будет всё же 12 — 14. Поясню. С конца 14 в. лидерство Москвы в северо-восточной Руси никем уже не оспаривается (как это было ещё во времена малолетства Дмитрия Донского). Новгород — в орбите Московского влияния. Борьба идёт между князьями «московского дома» (т.н. «феодальная война» в начале 15 в.). Другой претендент на объединение русских земель — Литовско-Русское государство.
С другой стороны, единое (раньше говорили — «централизованное») Русское Московское государство сложилось при Иване III, в конце 15 в., окончательно — уже в 16 в.

Отзыв elja 09.09.2012

вы не могли бы мне помочь?
задания c1-c3
текст — про ледовое побоище, соответсвенно вопрос с1 о чем текст — на него я уже ответила))
а вот с2 и с3 вызывают затруднения)
с2 — каково значение победы
с3 — почему александр невский был причислен к лику святых еще в период средневековья

дело в том, что я могу ответить примерно на эти вопросы, но хотелось бы чтобы ответы были точные, чтобы эксперты не могли снизить быллы))

Отзыв svjatosl 09.09.2012

с2 Русские предотвратили дальнейшее распространение агрессии, а также отстояли православную веру.
с3-изгнав захватчиков, он обезопасил православную верю от посягательств иноверцев.

Отзыв tatjana 09.09.2012

«…..Всего же более убогих не забывайте, но, насколько можете, по силам кормите и подавайте сироте и вдовицу оправдывайте сами, а не давайте сильным губить человека. Ни правого, ни виновного не убивайте и не повелевайте убить его; если и будет повинен смерти, то не губите никакой христианской души….
А теперь поведаю вам, дети мои, о труде своем, как трудился я в разъездах и на охотах с тринадцати лет. Сначала я к Ростову пошел сквозь землю вятичей; послал меня отец, а сам он пошел к Курску… И на весну посадил меня отец в Переяславле выше всей братии… И по пути к Прилуку городу встретили нас внезапно половецкие князья, с восемью тысячами, и хотели было с ними сразиться, но оружие было отослано вперед на возах…
И потом Олег на меня пришел со всеми половцами землею к Чернигову, и билась дружина моя с ними восемь дней за малый вал и не дала им войти в острог. Пожалел я христианских душ, и сел горящих, и монастырей и сказал: «Пусть не похваляются язычники!» И отдал брату отца его стол, а сам пошел на стол отца своего в Переяславль.
А из Чернигова в Киев около ста раз ездил к отцу, за один день проезжая, до вечерни. А всего походов было восемьдесят и три великих, а остальных и не упомню меньших. И миров заключил с половецкими князьями без одного двадцать, и при отце и без отца…
Не осуждайте меня, дети мои или другой, кто прочтет: не хвалю ведь я ни себя, ни смелости своей, но хвалю бога и прославляю милость его, ибо меня, грешного и ничтожного, столько лет хранил от тех смертных опасностей и не ленивым меня, дурного, создал, на всякие дела человеческие годным….»

С1. К какому веку относится произведение, из которого взят данный отрывок? Как оно называется? Кто его автор?

С2. Используя текст отрывка, укажите, какие проблемы волнуют автора? Какие черты характера он прославляет? Укажите не менее трех положений.

С3. Используя знания по истории, укажите, чем знаменит автор произведения. Укажите е менее трех положений

Отзыв tatjana 09.09.2012

Из Летописной повести о побоище на Дону.
«Соединившись со всеми князьями русскими и со всею силою, пошел он против [Мамая] скоро из Москвы, намереваясь оборонять свою отчину, и пришел в Коломну, и собрал воинов своих 150 тысяч, кроме войска княже­ского и воевод местных. От начала мира не бывало такой силы русских кня­зей, как при этом князе…
В то время Мамай стал за Доном, буйствуя, возгордившись и гневаясь ее всем своим царством, и стоял три недели…
Пришли они к Дону, стали тут и много раздумывали. Одни говорили «Пойди, князь, за Дон», а другие сказали: «Не ходи, так как умножились враги наши, не только татары, но и Литва, и рязанцы»… Князь сказал брату сво­ему и всем князьям и воеводам великим: «Подошло, братья, время битвы нашей…» И велел мосты мостить и о бродах разузнать в ту ночь. На следующий день, в субботу рано, 8 сентября, в самый праздник не было света с утра до третьего часа… Князь же великий приготовил свои полки великие, и все его князья русские свои полки подготовили, и великие его воеводы оде­лись в одежды праздничные… Когда князь перешел за Дон в чистое поле, в Мамаеву землю, на устье Непрядвы, Господь Бог вел его…»

С1. Назовите год, к которому относятся описанные события, и имя великого князя, с которым они связаны.

С2. Как автор повести относится к событиям, о которых он пишет? Кого он поддерживает? Приведите два аргумента для обоснования вашего мнения.

СЗ. Чем закончилась описанная в повести битва? Какие причины именно исхода битвы указывает автор? Назовите две. В чем видят историки значение этой битвы? Назовите не менее трех положений.

Отзыв tatjana 09.09.2012

«..Властью, которую он применяет по отношению к своим подданным, он легко
превосходит всех монархов всего мира. И он докончил также то, что начал его
отец [великий князь Иван III], а именно отнял у всех князей и других
властелинов все их города и укрепления. Во всяком случае даже родным своим
братьям он не поручает крепостей, не доверяя и им.
…Всех одинаково гнетет он жестоким рабством, так что, если он прикажет кому-
нибудь быть при его дворе или идти на войну, или править какое-нибудь
посольство, тот вынужден исполнять все это на свой счет… Он применяет свою
власть к духовным так же, как и к мирянам, распоряжаясь беспрепятственно и по
своей воле жизнью и имуществом всех; из советников, которых он имеет, ни один
не пользуется таким значением, чтобы осмелиться разногласить с ним или дать
ему отпор в каком-нибудь деле. Они открыто заявляют, что воля государя есть
воля Божья и что ни сделает государь, он делает по волей Божией… Равным
образом, если кто-нибудь спрашивает о каком-нибудь деле неверном и
сомнительном, то в общем обычно получает ответ: «Про то ведает Бог да великий
государь»…
(Из записок германского посланника С.Герберштейна к московскому двору)

C1 О каком правителе идет речь в тексте? Какой исторический процесс был
начат его отцом, а им завершен? Раскройте его сущность со ссылкой на
текст. Правильный ответ должен содержать не менее трех элементов.
C2 Какой характер в Московском государстве носит, по мнению автора,
взаимосвязь между церковью и светской властью? Поясните ответ
ссылкой из текста. Опираясь на знание курса, укажите два течения в
православной церкви, выделившиеся в конце XV–XVI в. Позицию какого
церковного течения описывает автор текста? Правильный ответ должен
содержать не менее трех элементов.
C3 Опираясь на знание курса, приведите примеры земель, присоединенных
к Москве при данном правителе. Укажите не менее трех земель

Отзыв tatjana 09.09.2012

В год 6370 (862). Изгнали варяг за море, и не дали им дани, и начали сами
собой владеть, и не было среди них правды, и встал род на род, и была у них
усобица, и стали воевать друг с другом. И сказали себе: «Поищем себе князя,
который бы владел нами и судил по праву». И пошли за море к варягам, к
руси. Те варяги назывались русью, как другие называются шведы, а иные
норманны и англы, а еще иные готландцы, – вот так и эти. Сказали руси
чудь, словене, кривичи и весь: «Земля наша велика и обильна, а порядка в
ней нет. Приходите княжить и владеть нами». И избрались трое братьев со
своими родами, и взяли с собой всю русь, и пришли, и сел старший, Рюрик, в
Новгороде, а другой, Синеус, – на Белоозере, а третий, Трувор, – в Изборске.
И от тех варягов прозвалась Русская земля. Новгородцы же – те люди от
варяжского рода, а прежде были словене. Через два же года умерли Синеус и
брат его Трувор. И принял всю власть один Рюрик, и стал раздавать мужам
своим города – тому Полоцк, этому Ростов, другому Белоозеро. Варяги в этих
городах – находники, а коренное население в Новгороде – словене, в Полоцке
– кривичи, в Ростове – меря, в Белоозере – весь, в Муроме – мурома, и над
теми всеми властвовал Рюрик. И было у него два мужа, не родственники его,
но бояре, и отпросились они в Царьград со своим родом. И отправились по
Днепру, и когда плыли мимо, то увидели на горе небольшой город. И
спросили: «Чей это городок?». Те же ответили: «Были три брата Кий, Щек и
Хорив, которые построили городок этот и сгинули, а мы тут сидим, их
потомки, и платим дань «хазарам». Аскольд же и Дир остались в этом городе,
собрали у себя много варягов и стали владеть землею полян. Рюрик же
княжил в Новгороде.

C1 Назовите документ и имя его автора. К какому веку относится
создание этого документа?
C2 О каком событии идет речь в документе? Что послужило его
причиной? Укажите не менее двух причин.
C3 Укажите не менее 2 последствий описанного в документе события?

Отзыв tatjana 09.09.2012

«В усердной любви к гражданскому образованию Борис превзошел всех
древнейших венценосцев России, имев намерение завести школы и даже
университеты, чтобы учить молодых россиян языкам европейским и наукам: в
1600 году он посылал в Германию немца Иоганна Крамера, уполномочив его
искать там и привезти в Москву профессоров и докторов… Сие важное
намерение не исполнилось, как пишут, от сильных возражений духовенства…
Но оставив мысль заводить университеты в России, царь послал 18 молодых
боярских людей в Лондон, в Любек и во Францию учиться языкам
иноземным, так же как молодые англичане и французы ездили тогда в
Москву учиться русскому…, он звал к себе из Англии, Голландии, Германии
не только лекарей, художников, ремесленников, но и людей чиновных в
службу.
Он не был, но бывал тираном; не безумствовал, но злодействовал, подобно
Иоанну, устраняя совместников или казня недоброжелателе Если Годунов на
время благоустроил державу, на время возвысил ее во мнении Европы, то не
он ли ввергнул Россию в бездну злополучия почти неслыханного – предал в
добычу ляхам и бродягам, назвал сонм мстителей и самозванцев
истреблением древнего племени царского? Не он ли наконец, более
содействовал уничтожению престола, воссев на нем святоубийцею?».

C1 К какому периоду относится царствование Бориса Годунова? Укажите
хронологические рамки его царствования. В чем состояла особенность
его воцарения?
C2 Какие заслуги Бориса Годунова отмечены в документе. Укажите не
менее трех положений.
C3 Почему, несмотря на все заслуги, Борис оставил о себе
противоречивую память. Приведите не менее двух объяснений.

Отзыв tatjana 09.09.2012

«…Одной из интереснейших страниц русской истории являются кризисные явления, которые испытывала страна на рубеже веков, и которые во многом определили всю ее историю не только до Петра I, но и значительно дольше, потому что в их результате на российский престол взошла новая царская династия – Романовы.
18 марта 1584 года печальный перезвон всех московских колоколов возвестил о кончине царя Ивана Васильевича Грозного. Закончилось полувековое царствование одного из самых деспотических властителей отечественной истории. Правление его запомнилось изнурительной, но героической Ливонской войной, в которой тогда были поставлены задачи северной компании, произошедшей более чем через 100 лет, при Петре I. Но во внутренней политике это время оказалось роковым для многих сфер государственного хозяйства. Опричнина и крепостные законы не могли не сказаться на производительных силах всего русского народа. Во многом именно политика этого царствования подвела Российское государство к тому системному кризису, в котором оно оказалось в начале следующего века».

С1. К какому периоду истории (векам) относятся упоминаемые в отрывке кризисные явления? Под каким названием вошли в историю России события этого времени?
С2. Почему автор связывает описываемые кризисные явления с царствованием Ивана Грозного? (Укажите не менее двух положений). В чем суть этих кризисных явлений? (Приведите не менее двух положений). Для ответа используйте текст документа и ваши знания по истории.
С3. В чем заключались последствия описываемых событий для истории России? Используйте для ответа информацию источника и свои знания по истории (укажите не менее трех положений).

Отзыв tatjana 09.09.2012

Прочтите отрывок из исторического очерка и выполните
задания.
«Со второго десятилетия … века. в нашей истории последовательно выступает ряд новых фактов, которые заметно отличают дальнейшее время от предшествующего. Во-первых, на московском престоле садится новая династия. Далее, эта династия действует на поприще, все более расширяющемся. Государственная территория, дотоле заключенная в пределах первоначального расселения великорусского племени, теперь переходит далеко за эти пределы и постепенно вбирает в себя всю русскую равнину, распространяясь как до географических ее границ, так почти везде до пределов русского народонаселения. В состав русского государства
постепенно входят Русь Малая, Белая и, наконец, Новороссия, новый русский край, образовавшийся путем колонизации в южнорусских степях. Раскинувшись от берегов морей Белого и Балтийского до Черного и Каспийского, до Уральского и Кавказского хребтов, территория государства переваливает далеко за Кавказский хребет на юге, за Урал и Каспий на
востоке. Вместе с тем происходит важная перемена и во внутреннем строе государства: об руку с новой династией становится и идет новый правительственный класс. Старое боярство постепенно рассыпается, худея генеалогически и скудея экономически, а с его исчезновением падают и те политические отношения, какие прежде в силу обычая сдерживали верховную
власть. На его место во главе общества становится новый класс, дворянство, составившееся из прежних столичных и провинциальных служилых людей, и в его пестрой, разнородной массе растворяется редеющее боярство… Среди этого непрерывного напряжения народных сил окончательно гибнет и свобода крестьянского труда: владельческие крестьяне попадают в
крепостную неволю, и самая эта неволя становится новой специальной государственной повинностью, падающей на этот класс. Но, стесняемый политически, народный труд расширяется экономически: к прежней сельскохозяйственной эксплуатации страны теперь присоединяется и промышленная ее разработка; рядом с земледелием, остающимся главной
производительной силой государства, является с возрастающим значением в народном хозяйстве и промышленность обрабатывающая, заводско- фабричная, поднимающая нетронутые дотоле естественные богатства страны.

C1 О каком веке и какой новой династии идет речь в документе? Назовите первого правителя новой династии.

С 2 В чем, по мнению автора, состояли главные отличия данного периода русской истории от предшествующего? Укажите не менее трех отличий.

C3 Используя текст документа и знания по истории, укажите, какое значение для последующего развития страны имели названные автором изменения. Как назывался принятый в данном столетии свод законов, отразивший данные изменения? Всего укажите три положения.

Отзыв tatjana 09.09.2012

Прочтите отрывок из договора о призвании королевича
Владислава на русский престол 17 августа 1610 г.

«По благословлению и совету святейшего Гермогена, патриарха Московского и всея Руси, и митрополитов… и всех чинов служилых людей великого Московского государства, мы бояре… да думные дьяки… приговорили о том, чтобы послать бить челом к великому государю
Сигизмунду королю Польскому и великому князю Литовскому, чтоб великий государь Сигизмунд пожаловал на Владимирское и Московское и на ее великие государства Российского царства сына своего Владислава королевича.
А мы бояре дали гетману запись королевичу, коли придет в царствующий град Москву, венчать на государство царским венцом по прежнему чину. А будучи королевичу на Российском государстве, церкви Божии иконам и чудотворным мощам поклоняться и почитать, костелов и иных молебных в Московском государстве не ставить. А что дано церквям и в монастыри
вотчин и угодий, не отнимать. Боярам и дворянам и приказным всяким людям у всяких государственных дел быть по-прежнему; а польским и литовским людям на Москве ни у каких дел и по городам в воеводах и в приказных людях не быть. Прежних обычаев и чинов не переменять и московских и боярских родов приезжими иноземцами не понижать. А жалованье денежное и вотчины, кто имел, тому быть по-прежнему. Суду быть по-прежнему обычаю и по судебнику Российского государства, а буде похотят в чем пополнити для укрепления судов и государю, на то позволити с думою бояр и всей земли».

C1 Как называется период в истории России, к которому относится данный документ? Кто принял решение о приглашении на русский престол польского королевича? С кем русским правительством был заключен данный договор?

C2 Назовите не менее трех условий, выдвинутых боярами при заключении данного договора.

C3 Используя знания по истории, укажите не менее трех исторических событий, последовавших после заключения договора.

Отзыв tatjana 09.09.2012

Из исторического очерка.
«Кандидатура представителя семьи Романовых устраивала разные слои, и даже классы общества. Для боярства Романовы были свои – выходцы из одного из самых знатных боярских родов страны. Их считали своими и те, кто был близок к опричному двору…, но и пострадавшие не чувствовали себя чуждыми этому семейству; среди его членов встречались казненные и опальные в годы опричнины, сам Филарет оказался в сеннике при бывшем опричнике Борисе Годунове. Наконец, Романовы пользовались большой популярностью среди казачества, с ним связывались многие иллюзии, и длительное пребывание Филарета в Тушине… заставляло и бывших тушинцев не опасаться за свою судьбу при новом правительстве. Поскольку Филарет возглавил в свое время делегацию, которая пригласила на русский трон Владислава, то и сторонники польского королевича не беспокоились за свое будущее при Романовых»

С1. О каком событии идет речь в документе? В каком году оно произошло и чем было вызвано?
С 2. Почему предпочтение было отдано Романовым? Укажите не менее трех аргументов.
С3. Какие обстоятельства предшествовали началу правления династии Романовых на русском престоле? Укажите не менее двух положений. Кто был первым представителем этой династии?

Отзыв tatjana 09.09.2012

«Когда теперь увидели, что эта печальная непогода и буря в общем улеглись, и стали полагать, что все подготовлено для мирного, улучшенного положения, его царское величество в день, когда происходит процессия, велел вызвать народ, чтобы он явился перед ним у помоста вне Кремля, причем присутствовал здесь и вельможа Никита Иванович Романов. Его царское величество стал говорить речь. Он выразил сильное сожаление, что народ, без его ведома, испытал такие бедствия со стороны безбожных Плещеева и Тихоновича, ныне получивших заслуженное воздаяние. Он сказал далее, что ныне на их места назначены благочестивые люди, которые будут кротко и справедливо управлять народом и соблюдать пользу и благосостояние народные, находясь под бдительным его, царя, оком. Усиленный налог на соль, по его слову, должен также быть отменен. Царь обещал также, при первой возможности, взять обратно выданные им милостивые грамоты о монополиях; кроме того, он обещал расширить и увеличить их привилегии и те льготы, какие у них были. Кроме того, он сказал, что во всем будет, как отец отечества, в царской своей милости благосклонен народу. После этого народ низко наклонил перед ним свои головы и пожелал царю долгой жизни. Затем царь продолжал: что же
касается личности Бориса Ивановича Морозова, которого он также обещал им выдать, то он не желает его вовсе обелять, но тем не менее не может счесть его виновным во всем решительно. Он желал бы верить, что народ, у которого он еще ни разу ничего особенного не просил, исполнит эту первую его просьбу и простит Морозову на этот раз его проступки, сам он готов быть
свидетелем, что Морозов отныне выкажет им только верность, любовь и все доброе. Если же народу угодно, чтобы Морозов более не занимал должности государственного советника, то он сложит ее с него, лишь бы ему не пришлось выдавать головою того, кто, как второй отец, его воспитал и взрастил. Он не мог бы перенести этого и надеется, что они не будут, как до сих пор, требовать от него такого поступка».

С1. После какого события и в каком году произошла встреча царя с народом, о которой рассказывается в документе? О каком царе идёт речь?

С2. Используя текст, укажите не менее трёх обещаний царя народу.

С3. Какой документ был принят в связи с описываемыми событиями? Как этот документ изменил правовое положение населения?

Отзыв tatjana 09.09.2012

Из работы историка Р.Г. Скрынникова.
« Время правления Алексея Михайловича вошло в историю как « бунташное время». Из всех народных выступлений той эпохи самым разрушительным и кровавым был бунт Разина. Донской атаман Степан Разин совершил разбойный поход на Каспийское море. Казачье войско разграбило несколько провинций на южном берегу Каспия и нанесло поражение персидскому флоту. Разин обещал народу волю и призывал к поголовному истреблению бояр и чиновников. Мятежных казаков поддержали нерусские народности Среднего и Нижнего Поволжья. Восстание охватило огромную территорию… Мятеж Разина сопровождался истреблением дворян и приказных людей. В ответ власти казнили много тысяч повстанцев. Самозванческая интрига не получила развития в движении Разина и не привела к расколу российского дворянства, из-за чего бунт казаков так и не превратился в гражданскую войну».
С 1. К какому веку относится описанное в документе событие? Что дало основание автору назвать время правления Алексея Михайловича « бунташным временем»?
С 2. На основе текста документа и знаний по истории назовите характерные черты выступления С. Разина. Укажите не менее 3 черт.
С 3. Почему, по мнению историка, восстание не переросло в гражданскую войну? Назовите не менее 2 причин.

Отзыв tatjana 09.09.2012

«…Близорукие московские люди объясняли себе и внешние предприятия и
внутренние нововведения государя его личными капризами, взглядами и
привычками. Частные нововведения они противополагали частным же
обычаям старины и выносили убеждение, что государь безжалостно рушил их
старину. За разрушенными и введенными вновь частностями общественного
быта они не видели общей сущности старого и нового. Общественная мысль
еще не отвлекалась от сознания основных начал русской государственной и
общественной жизни и обсуждала только отдельные факты. Вот почему
современникам его, присутствовавшим при бесчисленных нововведениях, и
крупных и мелких, казалось, что царь перевернул вверх дном всю старую
жизнь, не оставил камня на камне от старого порядка. Видоизменения старого
порядка они считали за полное его уничтожение. Такому впечатлению
современников содействовал и сам самодержец. Его поведение, вся его манера
действовать показывали, что он не просто видоизменяет старые порядки, но
питает к ним страстную вражду и борется с ними ожесточенно. Он не
улучшал старину, а гнал ее и принудительно заменял новыми порядками. Это
неспокойное отношение к своему делу, боевой характер деятельности,
ненужные жестокости, принудительность и строгость мероприятий – все это
явилось у царя-рефоматора как результат впечатлений его детства и молодости < …>«
С1.О каком правителе России идет речь? Укажите имя правителя и даты
его правления. Какой новый титул был им принят? Как изменилось
название российского государства в его правление. Правильный ответ
должен содержать не менее трех элементов.
С2.Автор характеризует настроения многих современников проводимых
реформ: «Частные нововведения они противополагали частным же
обычаям старины и выносили убеждение, что государь безжалостно
рушил их старину». Приведите не менее трех примеров нововведений,
разрушающих старинные московские порядки.
С3.Опираясь на знание курса истории, приведите три обоснования того,
что реформы не только уничтожали старые порядки в России, но
обеспечивали их преемственность, сохраняли основы существующего
в стране строя.

Отзыв tatjana 09.09.2012

Из труда С. М. Соловьева
«До вступления на престол (…..) выразилось народное движение, направленное против преобладания иноземцев, утвердившегося в два последних царствования… С первых же дней ее царствования было видно, что национальное движение будет состоять в возвращении к правилам Петра Великого, следовательно, согласно с этими правилами должен был и решиться вопрос об отношении русских к иностранцам, а правило Петра было известно: должно пользоваться искусными иностранцами, принимать их на службу, но не давать им предпочтения пред русскими и важнейшие места в управлении занимать исключительно последними.
Она объявила о ликвидации Кабинета министров и учреждении императорского Совета…Императрица так же предприняла меры к возрождению и укреплению некоторых учреждений, созданных при Петре I. Так сенат снова стал правительствующим, Т.е. главным после императрицы органом власти в стране. Он был пополнен русскими вельможами.
(Она) восстановила некоторые петровские коллегии, а так же Главный магистрат.Расправы в отношении знати и дворянства прекратились.
Армия и флот снова оказались в центре внимания правительства.Императрица поощряла строительство новых кораблей и восстановила количественный состав русской армии, как при Петре I. Продолжалось укрепление государственного аппарата.»

С1.О какой императрицы идет речь в приведенном отрывке? Назовите годы ее царствования.
С2.Используя текст документа и знания курса истории, назовите что было предпринято императрицей для возвращения к «правилам Петра Великого». Укажите не менее трех положений.
С3. Какими чертами , по мнению историка, отличается это царствование? Укажите не менее трех положений

Отзыв tatjana 09.09.2012

Из сочинения современного историка Е.В. Анисимова
» Судьба Екатерины доказала, что человеческая воля, желания могут стать не менее реальными и могучем фактором истории, чем десятки многопушечных кораблей и тысячи солдат.Императрица Екатерина создала-таки себе славу, ставшую ей мощным оружием, как тот военный корабль, который назывался «Слава Екатерины»….
Французский дипломат Корберон писал в своем донесении, что слава, которую создала себе императрица, ее решительный характер, ее способности и удача заменяют ей искусных государственных людей и опытных генералов.
…Императрица вошла в историю, как выдающийся государственный деятель, и эпоха ее царствования стала временем грандиозных реформ и издания важнейших законодательных актов…
Перед ней были реальные цели укрепления самодержавия, проведение необходимых военной, административной и сословной реформ. Она осуществляла их в едином ключе, с одной генеральной идеей-максимально способствовать развитию и совершенствованию того «регулярного» государства, основы которого заложил еще Петр Великий.
…Законодательные акты Екатерины надолго пережили ее и вместе с основными законами Петра Великого стали на долгие десятилетия основой российской государственности. Собственно, о таком выводе историка и мечтала, вероятно, честолюбивая царица-законодательница»

С1.О каком хронологическом периоде истории идет речь в документе? Укажите его рамки. Под каким названием вошел в историю этот период
С2.Используя текст документа и знания курса истории, отметьте какие реформы были проведены Екатериной II ( укажите не менее четырех реформ)
С3.Как оценивает автор эпоху Екатерины II ? Какие качества ее личности помогли, по мнению современников и историков, совершить столь грандиозные преобразования и создать себе славу? укажите не менее четырех положений.

Отзыв olga 09.09.2012

Татьяна, вопрос про феодальную раздробленность по Ключевскому.
Можно ли ответить так:
С.1 Феодальная раздробленность 12-14 вв, Любеческий съезд 1093.

С2. усиление местных князей
падение авторитета Киева
лествичная система наследия порождала междоусобные распри

С3. Рост числа и развитие городов
расцвет древнерусской культуры
падение обороноспособности

спасибо!

Отзыв olga 09.09.2012

но это не полноценный ответ для получения максимального количества баллов в этом задании?

Отзыв tatjana 09.09.2012

Ольга, почему Съезд в Любече в 1093?

Отзыв tatjana 09.09.2012

Еле отыскала задание вот этоИз работы В.О. Ключевского
«Отсюда вышли два ряда следствий, которыми завершился политический склад Руси… Одним из них было двойное политическое раздробление Руси, династическое и земское. По мере размножения князей отдельные линии княжеского рода все далее расходились друг с другом, отчуждались одна от другой. Сначала племя Ярославичей распадается на две враждебные ветви, Мономаховичей и Святославичей; потом линия Мономаховичей, в свою очередь, разделилась на Изяславичей волынских, Ростилавичей смоленских, Юрьевичей суздальских, а линия Святославичей — на Давидовичей черниговских и Ольговичей новгород-северских. Каждая из этих ветвей, враждуя с другими из-за владельческой очереди, все плотнее усаживалась на постоянное владение в известной области… Как мы знаем, первые князья киевские установили политическую зависимость областей от Киева. Эта зависимость поддерживалась княжескими посадниками и выражалась в дани, какую области платили великому князю киевскому. По смерти Ярослава этой зависимости незаметно. Посадники князя киевского в главных городах областей исчезают, уступая место все размножавшимся князьям. Областные или местные князья перестают платить дань Киеву, несовместную с отношениями младших родичей к названному отцу, великому князю киевскому. Вместо постоянной дани младшие князья давали старшему от времени до времени добровольные дары. С владельческим разъединением правящего рода разрывалась и политическая связь областей. Но, делаясь менее зависимыми сверху, областные князья становились все более стеснены снизу. Постоянное передвижение князей со стола на стол и сопровождавшие его споры роняли земский авторитет князя. Князь не прикреплялся к месту владения, к тому или другому столу династическими, ни даже личными связями… Областное население естественно искало усидчивой местной силы, около которой могло бы сосредоточиться, которая постоянно оставалась на месте… Такая сила давно была создана… Это были главные города областей».

С1. О каком периоде идет речь в сочинении историка? Укажите хронологические рамки этого исторического периода. Когда состоялся съезд князей, на котором было принято решение: «каждый держит вотчину свою»?

С2. На основе текста и знаний по истории укажите не менее трех причин установившегося государственного порядка.

СЗ. Укажите не менее трех последствий установившегося государственного порядка в русских землях.

Отзыв tatjana 09.09.2012

С1. Феодальная раздробленность ( или Политическая раздробленность или удельная Русь)
с 30-х гг 12 века по конец 15 века/ съезд в Любече 1097

С2. и С3 у вас ответ полный ( я бы добавила цитат из источника)

например: усиление местных князей -местные князья перестают платить дань Киеву, исчезла и политическая зависимость от Киева — посадники

Отзыв anna 09.09.2012

Татьяна, вопрос про «Поучение Владимира Мономаха».

С1 Данное произведение относится к 11 веку, автор Владимир Мономах, название «Поучение Владимира Мономаха».
С2 Автора волнуют проблема нравственности, милосердия, справедливости. Он прославляет следование православной морали, заботу о старших и трудолюбие.
С3 Владимир Мономах знаменит своими делами во внутренней и внешней политике. Во внутренней политике основным направлением была реформа права в Древней Руси — он преобразовал устаревшую «Правду Ярославовичей» — «Устав Владимира Всеволодовича». Во внешней политике основным направлением стала борьба с хазарами. Долгое время правя в Переяславле, он отражал половецкие набеги, а став Князем Киевским, нанес сокрушительный удар по половцам. Так же он старался преодолеть раздробленность на Руси — он рассадил посадников (своих сыновей) по многим землям Руси, объединив таким образом большую часть Руси. Это позволило его сыну Мстиславу править спокойно.

Отзыв tatjana 09.09.2012

Аня. хазаров разбил Святослав, Мономах -половцы!!! ОСТАЛЬНОЕ ОЧЕНЬ ХОРОШО
вспомни про съезд князей в Любече, так же про Повесть временных лет ( заказал переписать Сильвестру-эта редакция и дошла до наших дней)

Отзыв anna 20.10.2012

Ой, да, половцы, конечно же =) В голове каша невообразимая) Угу, можно ещё пункт и в общем про развитие культуры добавить — помимо Повести, он сам создал произведения, в том числе и это)

Отзыв tatjana 02.01.2013

конечно, обязательно » Поучение детям» является памятником древнерусской литературы, жанр слово

Отзыв alena 26.01.2013

Помогите пожалуйста)

Из «Слова о полку Игореве»
…Тогда великий Святослав изронил золотое слово, со слезами смешанное, и сказал: «О племянники мои, Игорь и Всеволод! Рано начали вы Половецкой земле мечами обиду творить, а себе славы искать Но без чести вы одолели, без чести кровь поганую пролили. Ваши храбрые сердца из крепкого булата скованы и в отваге закалены. Что же сотворили из моей серебряной седины? А уже не вижу власти сильного, и богатого, и обильного воинами брата моего Ярослава, с черниговскими боярами. Но сказали вы: «Помужествуем сами:прошлую славу себе похитим, а будущую сами поделим»…
Великий князь Всеволод! Не думаешь ли ты прилететь издалека отчий золотой стол поблюсти? Ты ведь можешь Волгу вёслами расплескать, а Дон шлемами вычерпать.
Ты, буйный Рюрик , и Давыд!… Вступите же, господа, в золотое стремя за обиду нашего времени, за землю Русскую, за раны Игоря, буйного Святославича!
Галицкий Осмомысл Ярослав!… Грозы твои по землям текут, отворяешь Киеву ворота, стреляешь с отцовского золотого престола салтанов за землями. Стреляй же, господи, Кончака, поганого раба, за землю Русскую, за раны Игоревы, буйного Святославича!»
С 1. Какое историческое событие легло в основу «Слова…»? К какому времени относится это событие?
С 2. Что послужило автору «Слова…» поводом для горьких раздумий о судьбах Русской земли? В чём он упрекает князей Игоря и Всеволода?
С 3. В чём суть призыва автора ко всем князьям?

Из сочинения историка В. О. Ключевского.
«С этого времени становятся заметны признаки запустения Киевской Руси. Речная полоса по среднему Днестру с притоками, издавна так хорошо заселённая, с этого времени пустеет, население её исчезает куда-то… В числе семи запустелых городов Черниговской земли мы встречаем один из самых старинных и богатых городов Поднепровья — Любеч. Одновременно с признаками отлива населения из Киевской Руси замечаем следы упадка её экономического благосостояния: Русь, пустея, вместе с тем и беднела… Отлив населения из Поднепровья шёл в двух направлениях, двумя противоположными струями. Одна струя направлялась на Западный Буг, в область верхнего Днестра и верхней Вислы, в глубь Галиции и Польши. Так южнорусское население из Поднепровья возвращалось на давно забытые места, покинутые его предками. Другая струя колонизации из Приднепровья направляется в противоположный угол Русской земли, на северо-восток, за реку Угру, в междуречье Оки и Верхней Волги… Она — источник всех основных явлений, обнаружившихся в жизни Верхневолжской Руси…; из последствий этой колонизации сложился весь политический и общественный быт этой Руси»
С 1. Используя текст документа и знания по истории, укажите, как назывался период в истории России, о котором идёт речь в документе. Каковы его хронологические рамки?
С 2. О каких явлениях, характерных для данного периода свидетельствует документ? Для ответа используйте текст документа и знания по истории (укажите всего не менее трёх положений.
С 3. Как оценивает историк последствия отмеченных в документе явлений и в чём видит роль верхневолжской Руси в дальнейшей российской истории (укажите всего не менее трёх положений)

Отзыв pavel 28.01.2013

Алёна, если хотите научиться — посмотрите, как народ писал перед Вами, предложите свой ответ хотя бы на одно задание. Тогда можно будет прокомментировать и разобрать.

Ваш отзыв